陈喜平老师正在给给同学们上课  内蒙古晨网全媒体记者 巴雅苏勒摄影

　　内蒙古晨网全媒体平台消息(首席记者 邢占国)“用心做老师，才能成为好老师。用爱教学生，才能教出好学生”。在2015年教师节来临之际，呼和浩特市赛罕区先锋路小学的陈喜平老师和记者分享了她从教31年的最大体会。

　　作为一名老教师，老班主任，陈喜平在长期的教学实践中总结出了自己的一套“独特”方法，对这套方法，陈喜平给它起了一个诙谐的名字——“三心”法。

　　三心之一就是“留心。”在几十年的教学工作中，陈喜平养成了一双查微知著的“慧眼”，按照她的说法就是早于学生进校，晚于学生出校，和学生们一起清扫卫生，一起早读，在这一过程中观察学生的一言一行，一举一动，以此了解每个学生的性格特点，并将其应用到班级管理和日常教学中，做到“因材施教”;

　　三心之二就是“知心”。做学生的“知心大朋友”是陈喜平老师经常挂在嘴边的一句话。考虑到小学生的实际情况，很多教师认为大人不可能和小孩知心，实际情况是不是这样呢?在31年的从教中，陈喜平老师给出了否定的答案——只要努力老师也会成为“小孩子”的“知心”朋友。

　　为了更好地“知心”，陈喜平对记者总结了这样一个经验，“多问、巧谈”。在陈喜平的眼里，问学生、问家长、问生活、问学习、问爱好……，只要一有时间，她就会想方设法地经过各种问题来了解学生，“只要多问问、多听听，你会发现每个孩子都有自己的长处，再调皮的孩子也有可爱的地方”，对多问，陈喜平有着自己的见解。

　　当然，问也要讲求技巧，怎么才能让问达到效果，对此陈喜平做了一个形象的比喻——教师也应该像记者一样，会谈话、巧谈话，从学生最熟悉、最感兴趣的话题入手，通过逐渐引导让学生敞开心扉。

　　三心之三是“爱心”。在31年的从教生涯中，陈喜平养成了把学生当成自己的孩子来看待，像教育自己的孩子一样教学学生的习惯。按照陈喜平自己的话说就是，教师的爱是世界上一种特殊的、无私、伟大而公平的爱，教师的爱可以引导学生产生巨大的内动力，促进每一个孩子的健康成长。

　　经过数十年的磨炼，陈喜平的“三心”教育不但逐渐被越来越多的老师接受和认可，而且也获得了家长们的赞扬，曾经有一位学生家长对陈喜平做出过这样的评价，陈老师从来不歧视学生，不因为孩子的学习成绩差就看不起学生，她真正做到了既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是学生个人成长中的朋友，如果我们每一位教师都像陈老师那样做到了用心做教育，用爱教学生，那么我们的基础教育一定会大有希望”。